日本国学院大学_留学价格_排名好吗_成功案例 - 日本留学中介网

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国学院大学作为一个专修国史、国文和国法的研究机构而创立  ,而文学系又是一个直接继承了其历史和传统的系  。文学系分5大专业  ,可深入学习日本的文化和历史、各国的语言和文化、哲学及艺术  。此外  ,在一定的范围内 ,学生还可履修其他系和其他专业的课程等  。教学环境一应俱全 ,可充分培养在国际社会上大展身手、拥有广泛的教养、具有开阔视野的人才  。
日本文学专业
通过对从古至今的文学、语言、文字、风俗习惯等广范围的学问进行研究 ,可以多方面的视野探究日本人的文化及精神 。本专业致力于培养可为日本文化的研究和教育的发展作出贡献、可将日本独特的文化传播至世界各国的人才  。
中国文学专业
本专业设有深入学习中国历史社会的人文综合课程、研究中国文学的文学研究课程以及注重学习并掌握语言的中文教养课程 ,三大课程均可集中学习具不同特征的主题内容  。
外语文化专业
本专业致力于让学生在综合学习外国的语言和文化的同时  ,深刻理解日本文化和海外文化的差异性及共通性  。力求培养在国际化社会中主动积极地对异文化交流进行实践、可消除各国文化摩擦的人才  。
史学专业
本专业设日本史学、东洋史学、西洋史学、考古学和历史地理学5大专业  ,学生可在强化专业知识的同时 ,培养能够对历史进行多方面的分析以及解决现代社会各种问题的敏锐的眼光  。本专业收藏有为数众多的宝贵的资料 ,学习环境也非常完善  。
哲学专业
本专业以西洋哲学思想的研究为主  ,同时对于印度、中国和日本的思想以及审美和艺术的理论性考察进行综合性的学习  。致力于培养对于知识的旺盛的好奇心、对任何事物都有兴趣、可自我思考、自己找出答案的人才  。 经济系设有经济专业、经济网络专业和经营专业3大专业 。本系从经济理论到世界经济的现状、新兴企业  ,其教育范围十分广阔  。同时积极引进信息技术(IT)  ,学生不仅可掌握经济学教育中不可缺少的数据处理和分析  ,还可学习高度网络系统的骨干用户所需的知识和伦理  ,设有丰富的实践性科目 。
经济专业
通过进行明确经济发展的历史及其结构的理论、应用经济理论的日本经济系统的分析、全球市场不断整合的世界经济的现状这3大领域的教育  ,培养学生洞察时代前列的能力  。
经济网络专业
对于环境破坏及老龄化社会等现代社会的问题  ,通过以往的组织结构和方法论是难以解决的  。站在现场当事人的立场上  ,进行互动型的网络化教育  ,培养学生在现场把握及分析问题的能力  。
经营专业
本专业的教学课程计划内容丰富  ,不仅可掌握经济学的基础思维方式 ,还可切实学习到经营学的知识 。学生除经营理论之外  ,还可体验并学习在经营最前线所发生的现象及经营现场  ,可培养学生在经济环境中意识到经营方面的问题并解决经营问题的能力 。 在国际化和信息化显著发展的现代社会  ,学习法律的必要性越来越大  。法学系致力于培养不仅掌握合乎时代需求的法律知识  ,而且具备全面的现代社会的知识、可解决社会上发生的各种问题的人才 。本系的一大特征为:备有各种课程 ,以应对学生毕业后的各种趋向问题以及其他各种问题  。
法律专业 法律专职专攻
该专业适合有志于应用法律专业知识  ,成为法律专职人才的学生  。本专业采用小班授课形式  ,课程设置高度集中  ,且以实践练习为主 ,旨在帮助学生掌握一套完整的知识体系―包括基础知识到实际应用能力  。学生可以在学习基础法律知识的同时 ,掌握专业技能并拓展逻辑思维能力  。
法律专业法律专攻
本专攻由3大课程组成:学习各种公共政策相关法律的“公共政策和法律课程”、学习商业基础法律的“商业和法律课程”、学习控制国与国之间关系的规范的“国际关系和法律课程” 。本专攻的自由度很高 ,学生可选择各自有兴趣的科目 。
法律专业 政治专攻
本专攻由两大课程组成:学习从理论和现实两方面对政治现状进行分析、拥有这方面视点的“分析和应用课程”、学习各地区的政治历史和理论的“历史和理论课程”  。采用少人数制度  ,教育方式以学生可与教师进行双向讨论的专题研究讨论形式为主 ,学生可切实掌握自我思考、自我行动的能力  。 学习作为日本传统文化基础的神道 ,同时  ,对于神道以外的宗教  ,也积极进行比较性研究 ,以客观性地研究并理解神道的内容  。同时  ,要求学生具备顺应时代需求的教养 ,致力于培养可在日本国内外传播神道和日本文化、可成为桥梁的人才  。本系的规模虽小  ,但是学习环境很完善  ,接收了对神道、宗教和文化感兴趣的各类学生 。
神道文化专业
本专业设有两大课程:以就任神职为主体的神道文化课程和对日本和世界的宗教及文化进行比较性研究的宗教文化课程  。神道文化课程以祭祀的传统、神社的历史、神道古典和神道思想史4大内容为教育基础  ,同时学习在日本的其他宗教及世界宗教文化等 ,以便学生掌握广泛的知识  。此外  ,作为顺应时代需求的教养课程  ,本专业还备置了以环境问题为首的可拓宽学识范围的教学课程计划 。宗教文化课程主要学习作为日本文化一大特色的神道等  ,以宗教及文化的比较性研究为主  。本专业致力于培养可将日本的文化及宗教等向全世界传播的人才  。两大课程的学生均可学习以神道为主的日本文化等  ,并可履修各种科目  ,具备多方面的教养  。 人间开发学院主要开展日本文化的研究与教育  ,旨在整合现有专业(关注人间发展与个性发展)  ,形成侧重实践应用的学科  。为此  ,学院将首次开展跨学科的人间发展研究  ,以培养能够应对当今各种社会问题的人才 。
初等教育专业
致力于培养主要进行初级教育、可开发儿童的潜在资质和能力的“人间开发”型的教育工作者  。学生通过学习“语言和古典”、“自然科学”、“儿童英语”和“保育”4大“展开型科目”等各种讲义、专题研究讨论和实习 ,掌握各种“核心胜任素质”  ,可亲身体验并学习培育整合上述科目的“人间力(日语的独特表现  。意为:作为一个自立的人  ,在参与社会运作的同时 ,为了在社会上生存所需的综合性能力)”的意义  。
健康体育专业
致力于培养主要在人生各个舞台上促进健康和体育运动的“人类开发”型领导者 。学生通过学习“区域教育和终生体育”、“健康和安全教育”、“传统和身体文化”和“运动指导和开发”4大“展开型科目”等各种讲义、专题研究讨论和实习 ,掌握各种“核心胜任素质” ,可亲身体验并学习培育整合上述科目的“人间力”的意义  。
教育实践综合中心/国学院区域社会健康推进中心
人类开发学院的一大原则是:“共同成长(共育)”教育理念  。为了实践该教育理念 ,通过与国学院大学校内外相关机构的合作  ,人类开发学院新成立了两大教学与研究中心―教育、研究与实践中心和国学院社区健康促进中心  。前者致力于教育实践与临床方面的研究和指导 ,后者关注与健康和体育教育有关的研究和指导 。两大中心的目标都是提高教育者素质 ,为区域社会的教育发展、健康和体育活动做出贡献  。