词源个人感觉很好
一共全部有71个字 ，包括清音、浊音、半浊音和拨音 。
学日语的步骤可以分为两步 ，第一步叫做语音阶段 ，第二步叫做基础阶段 。正确的步骤是从语音开始学起的 。
第一步：语音阶段 。
日语的每个字母代表一个音节 ，拨音除外 ，所以假名属于音节字母 。日语的假名共有七十一个 ，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种 。
一、清音 。
表示四十五个清音的假名 ，按发音规律可排列成一个表 ，这个表叫做五十音图 。表的横排叫做行 ，一行是五个假名 ，一共十行 ，纵列叫做段 ，一段是十个假名 ，一共五段 。各行各段均以第一个假名称呼 。拨音ん不属于清音 ，但习惯上列入清音表 。
五十音图的第一行叫做ア行 ，是五个元音假名 ，后九行的发音 ，大多是各种辅音与之拼合而成 。注意 ，这五个元音发音时 ，基本在口腔的前部 ，如果说某一个音是跟美国英语接近的 ，一般情况下不像美国英语说得那么重 ，用力要小得多 ，声音也要柔和些 。
あア：在日语元音中开口最大 ，舌位最低 。双唇自然张开 ，比发美国英语/ɑ/略小 ，振动声带 ，声音洪亮 。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松 ，口角咧开较小 。舌前隆起 ，和硬腭相对 ，形成狭窄通道 。前舌用力 ，振动声带 ，声音较尖 。
うウ：双唇自然微启 ，嘴角微拉 ，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出 ，舌面较平 ，振动声带 ，声音较弱 。
えエ：双唇稍向左右咧开 ，舌面放平 ，口型和舌尖的位置处于あ和い之间 。舌根用力 ，振动声带 ，声音紧张 。
おオ：双唇稍微放圆 ，口型大小处于あ和う之间 。舌面较平 ，振动声带 。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出 ，声音更要圆浑 。
か行：这一行假名代表五个清音 ，由清音[k]和五个元音拼合而成 ，发音时 ，舌根紧接口盖 ，然后用清气流冲破 ，声带不振动 。出现在词头时 ，发音与美国英语k近似 ，气流较强 ，而出现在词中时 ，则与美国英语sk中的k近似 ，不呼出气流 。
发音练习：か き く け こ
さ行：这一行假名代表五个清音 ，由清音[s]和五个元音拼合而成 ，发音时 ，舌尖置于上齿龈后面 ，声带不振动 ，无声气流从舌齿间流出 ，形成丝音 ，调音点在上齿龈里侧 。但是し发音时 ，双唇略微前伸 ，舌面隆起 ，接近口盖 ，声带不振动 ，舌尖不能接触门齿 。
发音练习：さ し す せ そ
た行：这一行假名代表五个清音 ，由清音[t]和五个元音拼合而成 ，发音时 ，声带不振动 ，舌尖紧贴上齿龈 ，形成阻塞 ，并成为调音点 ，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了 。但是ち发音时 ，调音点不在齿龈 ，而在硬腭处 。つ发音时 ，清气流要从阻塞处挤出 。
发音练习：た ち つ て と
な行：这一行假名习惯上划入清音 ，由鼻音[n]和五个元音拼合而成 。舌尖抵住上齿龈 ，前舌面贴住硬腭 ，以堵住口腔通路 ，振动声带 ，让浊气流经鼻腔自然流出 。但是に的发音 ，舌尖要抵住硬腭 ，软腭下垂 ，振动声带 ，使浊气流从鼻腔流出 。の这个字在日语里是领格助词 ，表示“的“的意思 ，如”我父亲“在日语里说”私の父“ 。
发音练习：な に ぬ ね の
は行：这一行假名代表五个清音 ，由清音[h]和五个元音拼合而成 。发音时口张开 ，声带不振动 ，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出 ，调音点在咽喉 。但是ひ发音时 ，口张开 ，舌面隆起 ，接近硬腭盖 ，声带不振动 ，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出 ，调音点在硬腭 。ふ发音时 ，双唇微开 ，保持自然 ，上齿接近下唇 ，但不能触及 ，中间留一缝隙 ，声带不振动 ，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出 ，调音点在双唇之间 。注意 ，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/ ，发音时不要咬唇 。
发音练习：は ひ ふ へ ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音 ，由鼻音[m]和五个元音拼合而成 ，发音时 ，闭嘴 ，舌保持自然 ，软腭下垂 ，浊气流经鼻腔通过 。
发音练习：ま み む め も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成 ，发音时 ，い要发得较轻弱 。另外两个假名和ア行中的い、え重复 ，发音也相同 。
发音练习：や い ゆ え よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音 ，由边音[r]和五个元音拼合而成 ，嘴唇张开 ，翘起舌尖 ，抵住上齿龈 。软颚上升堵住鼻腔通路 ，振动声带 ，用舌尖弹击上齿龈后部 ，发出声音 ，舌尖与齿龈后部的接触面较小 。
发音练习：ら り る れ ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名 ，其余三个假名与あ行的い、う、え相同 。わ是元音う和あ的复合音 ，を与あ行的お发音相同 ，它只做助词用 ，不能表示一个单字 ，如“读书”在日语里说”本を読む“ 。
发音练习：わ い う え を
拨音んン：软腭下垂 ，振动声带 ，鼻腔通气发出声音 ，一般不单独使用 ，也不用于字首 ，只能接在其它假名之后 ，与前面的音节拼合形成拨音节 。
二、浊音 。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的 ，用浊音符号表示 。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音 ，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成 。が行和か行是一组清浊音 ，区别只是发か行清音时 ，辅音[k]不振动声带 ，而发が行浊音时 ，辅音[g]振动声带 。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音 。发浊音时 ，先形成堵塞 ，同时堵住鼻腔通路 ，然后放开 ，让浊气流经口腔流出 。发鼻浊音时 ，先形成堵塞 ，放开鼻腔通路 ，让浊气流先经鼻腔流出 ，随即再放开 ，使气流转向口腔流出 。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中 ，词尾时发鼻浊音 。
发音练习：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五个浊音 ，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成 。但发「ず」音时 ，元音较轻 。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成 。
发音练习：ざ じ ず ぜ ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音 。发音部位完全相同 ，但发た行清音时 ，辅音不振动声带 ，而发だ行浊音时 ，辅音是振动声带的 。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成 。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同 。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处 ，以及同音连浊时） ，一般都写「じ」和「ず」 。
发音练习：だ ぢ づ で ど
バ行：ば行假名代表五个浊音 。习惯上 ，把は行和ば行看成一组清浊音 。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成 。
发音练习：ば び ぶ べ ぼ
三、半浊音 。
半浊音只有一行 ，由は行假名添加半浊音符号表示 。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成 。发[p]音时 ，紧闭双唇 ，堵塞鼻腔通路 ，声带不振动 ，清气流冲破双唇而出 。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同 ，但区别于ぱ行的辅音不振动声带 ，而ば行的辅音振动声带 。实际上 ，ぱ行和ば行构成一组清浊音 ，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音 ，把は行和ば行看成一组清浊音 。
发音练习：ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
四、特殊音 。
长音——日语的音节有长音和短音之分 。日语的七十一个假名中 ，除了拨音之外 ，都代表一个短音 ，这七十个短音都有相应的长音 。长音是在各段假名后加上一个元音构成的 。在外来语里 ，长音用长音符号ー表示 。
促音——日语里有一种顿挫的音节 ，即堵住气流 ，形成一个短促的停顿一拍 ，然后放开阻塞 ，气流急冲而出 ，发后面的音 ，这种顿挫的音节叫做促音 ，促音的标记法是：平假名用小写靠下的っ ，片假名则用小写靠下的ッ表示 ，分为舌尖促音、喉头促音和双唇促音 。促音一般出现在カ行、さ行、た行、パ行音的前面 ，在少数情况下 ，促音可以出现在词的末尾 。
第二阶段：基础阶段 。
学会了发音 ，再学习词汇和语法 。日语的词汇分为日本固有的和语 ，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种 。
日语的语法属于黏着语 ，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的 。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化 ，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移 ，而是以后面的黏着成分为转移的 。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称 。
先生 コンピュータ
代词——代替人和事物的名称 。
私 あなた
数词——表示数目和顺序 ，如：
1つ 2つ 三つ
名词、代词、数词统称为体言 。
动词——表示动作、作用、状态、存在 ，有词尾变化 。如：
ある する 走る
形容词——表示性质、状态 ，有词尾变化 。如：
多い 嬉しい
形容动词——表示性质、状态 ，从意义上和形容词一样 ，但词尾变化不一样 ，如：
にぎやかだ 立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言 。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词 。
あまり とても ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词 ，如：
この その あの どの
接续词——连接前后两个句子 ，起连接作用：
しかし でも ところで
感叹词——表示感叹 ，和句子的其它成分没有语法联系 ，如：
ああ はい ええ
上述十个词类 ，都可以在句子中独立运用 ，单独作句子成分 ，称为独立词 。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面 ，表示各种语法意义 ，有词尾变化 ，如：
だ です ます ない れる られる う よう
助词——附属在独立词、助词或助动词后 ，表示词与词之间的语法关系 ，或带来某种意义 ，语感 。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词 。
が に を から は も など ぐらい と や か ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分 ，只能附属在独立词后面起语法作用 ，或带来某种意义、语感 ，或表示各种语气 ，所以称为附属词 。
希望我能帮助你解疑释惑 。